第一章 总则
第一条 为了有效地调动广大教师和教学工作者的积极性与创造性，鼓励教学竞争，深化教学改革，切实提高教学水平和教学质量，特制定本条例。
第二条 优秀教学成果奖授予在教学改革、教学质量、教学管理等方面取得显著成绩的个人或集体，重点是长期在教学第一线从事教育教学工作的中青年教师，在同等条件下，对长期从事公共课、基础课教学工作的教师取得的成果优先考虑。

第二章 评选对象及标准
第三条 优秀教学成果奖主要包括：
（一）针对教育对象的特点和人才培养的要求，在转变教育思想，优化培养方案，改革课程体系，更新教学内容，改进教学方法，提高实验技术，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生知识、能力、素质综合提高，德智体美全面发展，提高教学水平和教育质量等方面的成果。
（二）根据教育目的和教育教学规律，在组织教学工作，推动教学改革，加强专业（学科）教师队伍、教材、实验实习基地、学风建设和现代教育技术应用，促进产学研相结合与各种合作办学，开展教学评估，建立自我约束自我发展的机制，实现教学管理现代化等方面的成果。
（三）结合自身特点，推广、应用已有的教学成果，并在实践中进一步创新和发展，显著提高办学效益和人才培养质量等方面的成果。
第四条 符合上款规定，并且经过两年以上教育教学实践检验的教改项目成果，可申请教学成果奖，实践检验的时间应从正式实施教育教学方案的时间开始计算，不含研讨，论证及制定方案的时间。
第五条 优秀教学成果奖的主要完成人必须具备以下条件：
（一）坚持四项基本原则，忠诚人民的教育事业，为人师表，教书育人；
（二）踊跃承担并积极完成组织分配的教学任务，一般要有连续三年以上从事教育教学工作经历，教学工作量饱满，无教学事故；
（三）教学效果显著，大多数教师和百分之九十以上的学生感到满意。

第三章 成果申请
第六条 教学成果奖的申报工作，按如下程序进行：
（一）系（部）或有关单位向学校管理部门领取教学成果奖申请表；
（二）申请集体或个人填写教学成果申请表；
（三）系（部）或有关单位在考核、初评的基础上，按学校分配的指标择优向学校推荐，并报送相关材料。

第四章 成果评审
第七条 对申请教学成果奖项目，学校组织评审委员会采用听取汇报，检查有关材料，听课，召开学生、教师座谈会等评估方式，进行评估审查，然后提出获奖人名单，报校长办公会审定后向全校公布。
第八条 教学成果奖的奖励工作实行公开、公平和公正原则，接受广大教师和基层单位的监督。
第九条 教学成果奖实行争议期制度。任何组织或个人，对公布的成果权属有争议的，均可在公布之日起两周内，以书面形式向评审委员会提出。如有弄虚作假，敷衍塞责者，即取消获奖资格，并给予相应行政处分。

第五章 成果奖励
第十条 教学成果奖每五年评选一次，安排在上半年进行，分设一、二、三等奖，成果特别突出的，或获国家级和省级教学成果奖的，可授予特别奖。
第十一条 对获奖人员，学校授予荣誉证书和奖金；获奖材料归入个人档案，作为晋职、晋级的重要依据，与相应的科研成果同样对待。

第六章 附则
第十二条 本办法自发布之日起实行，由教务处负责解释。